L’expression orale
comme méthode d’enseignement
Rendez vos cours plus dynamiques et captivants
En participant à l’atelier « L’expression orale comme méthode d’enseignement »
Si je vous parle de donner des cours de langue étrangère vous pensez certainement à :
- ouvrir un manuel et le suivre de la première à la dernière page ;
- faire tous les exercices de grammaire pendant l’heure de cours après avoir expliqué la règle en question ;
- des élèves qui ne montrent aucun intérêt pour vos cours alors que vous avez mis des heures à les préparer.
Mais…
Pourquoi certains professeurs arrivent à faire aimer la langue qu’ils enseignent à leurs élèves ?
Pourquoi est-ce que certains auront beau suivre le manuel et le programme prévus et n’auront aucun résultat avec leurs élèves ?
Pourquoi d’autres arrivent-ils à faire parler leurs élèves ?
Parce que, contrairement à eux, actuellement vous devez faire face à :
- des heures de préparation pour proposer des activités qui ne fonctionnent pas ;
- des apprenants qui bloquent et ont peur de parler correctement la langue qu’ils apprennent ;
- des élèves qui s’ennuient face aux exercices de grammaire proposés.
Vous avez probablement tout testé pour arriver à montrer à vos élèves qu’apprendre une langue étrangère, c’est chouette.
Et pourtant, vous n’obtenez pas les résultats attendus : vous n’arrivez plus à donner envie à vos élèves d’apprendre et de comprendre la langue que vous enseignez.
Vous n’arrivez pas à les motiver et à les rendre actifs tout en les faisant parler en langue étrangère.
Alors, imaginez si vous pouviez enfin donner des cours de langue dynamiques et captivants…
- des cours interactifs sans devoir passer votre dimanche à préparer vos cours de la semaine ;
- des cours qui donnent envie de pratiquer la grammaire sans forcément s’en rendre compte.
Ça vous fait rêver ?
Il est donc temps pour vous de rendre vos cours de FLE plus passionnants !
Pourquoi ma méthode fonctionne pour donner des cours de FLE plus interactifs ?
Quand j’ai créé cette mini formation, je n’avais qu’une idée en tête :
Donner la possibilité aux professeurs de FLE d’arrêter de préparer des cours qui ne permettent pas à leurs élèves de participer correctement pour apprendre convenablement.
Et si aujourd’hui, je suis persuadée du fonctionnement de ma méthode, c’est parce que :
- j’ai donné des cours à une élève dyspraxique qui n’avait jamais pris de cours et qui a fini par comprendre le français au bout de quelques semaines ;
- même les élèves timides finissent par prendre confiance en eux, parler et écrire en français et ce, même si ma méthode est basée sur l’expression orale ;
- les élèves comprennent parfaitement la théorie mais ont beaucoup de mal à la mettre en pratique. Et grâce à ma méthode, ils arrivent à mettre en pratique les règles de grammaire nécessaires à toute bonne communication.
Alors, si aujourd’hui, vous voulez réussir à donner des cours plus dynamiques, interactifs et captivants, c’est aussi possible pour vous.
Mais seulement si vous comprenez que le vrai problème, ce n’est pas :
- ouvrir un manuel et en faire toutes les activités ;
- se focaliser essentiellement sur la grammaire et son enseignement traditionnel ;
- passer son dimanche à préparer des cours qui ne sont pas efficaces.
Qu’attendez-vous pour changer votre manière d’enseigner dès maintenant ?
Soit vous agissez maintenant pour donner des cours plus interactifs et bénéfiques pour vos élèves…
Soit vous continuez à suivre un manuel et en faire toutes les activités tout en ennuyant vos élèves et en freinant leur apprentissage.
Quel sera votre choix ?
Qui se cache derrière cet atelier ?
Moi, c’est Stéphanie et j’ai commencé ma carrière comme auxiliaire de conversation à l’École Officielle de Langues de Lugo (2009-2013).
Moi aussi, avant, je donnais des cours traditionnels (théorie, exercices de grammaire, etc.) à qui en avait besoin.
Mais je me suis vite rendu compte que ce n’était pas le bon chemin à suivre et qu’il fallait que je me recentre sur l’expérience acquise à l’École de Langues.
Parce qu’il m’arrivait de m’ennuyer moi-même à expliquer des règles de grammaire que les élèves connaissaient déjà.
À tel point de vouloir m’endormir dans mes propres cours !
À un moment donné, j’ai dit « stop » et j’ai commencé à chercher des moyens pour enfin rendre mes cours plus agréables pour tout le monde.
J’ai donc commencé à donner des cours basés sur l’expression orale et le concept de la classe inversée.
Puis, en voyant comment cela m’a permis de donner des cours plus interactifs et bénéfiques pour mes élèves, je me suis dit : et si j’aidais les profs de FLE ?
C’est comme ça que j’ai décidé de créer cet atelier préenregistré avec un objectif en tête :
Permettre aux profs de FLE de rendre leurs cours plus dynamiques tout en gagnant du temps dans la préparation de leurs cours.
Voici ce que les participantes en ont pensé :
« J’avais hâte de commencer et de trouver de petites astuces pour favoriser l’expression orale chez mes élèves. Je suis rassurée car je mets déjà en pratique plusieurs idées et surtout, je suis fermement sûre que le frein à la prise de parole de mes élèves, c’est moi 🙁. Je dois moins passer par leur langue maternelle. Ton atelier présente un grand avantage : il se base sur ton expérience personnelle. Tu partages avec nous ces petites astuces qui « marchent ». Le temps de la formation est parfait : il ne nous mobilise pas pendant des heures car tu vas droit au but. Merci, Stéphanie ! 🙂 »
« Super atelier, j’ai adoré. Beaucoup d’idées. Il y a certaines activités que je faisais déjà mais d’autres que je pensais que mes étudiants ne seraient pas capables de faire et je vois que non : le fait que le cours de français doit être plus vivant avec des documents authentiques et vidéos et laisser les méthodes de côté. »
« Je voulais que l’atelier m’aide à réfléchir sur mes pratiques de cours et à me donner de nouvelles idées. En effet, avant de le commencer, je me posais beaucoup de questions sur la façon de faire parler mes élèves de niveau débutant. Maintenant, je vois que c’est possible de le faire. Je suis plus confiante de permettre aux étudiants de prendre confiance en eux en découvrant de nouvelles notions. »
Prêt(e) à vous former et changer votre manière d’enseigner ?
Inscrivez-vous à l’atelier…
L’expression orale comme méthode d’enseignement
29,90 € – 39,90 €
Description
Vous êtes professeur de FLE ?
Vous enseignez à des adolescents, des jeunes adultes ou des adultes ?
Vous êtes à la recherche de nouvelles méthodes d’enseignement pour rendre vos cours plus dynamiques et intéressants pour vos élèves ?
Vous ne savez pas quelles activités mettre en place en cours pour que vos élèves parlent plus en langue étrangère et prennent confiance en eux à l’oral ?
Vous aimeriez savoir créer des activités pour donner envie à vos élèves d’apprendre une langue étrangère ?
Participez à l’atelier « L’expression orale comme méthode d’enseignement » !
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