Le passé composé (deuxième partie)
Dans un article précédent, nous vous avions parlé de la formation du passé composé en français. Pour relire cet article, cliquez sur le lien suivant : Le passé composé (première partie) Le passé composé s’emploie pour raconter des événements passés. Il s’emploie aussi pour indiquer des actions terminées qui n’ont plus rien à voir avec le présent ou pour
« Les bâtisseurs de France » – Toma
Écoutez cette chanson et faites l’exercice en téléchargeant notre fiche de travail en PDF : Fiche de travail « Les bâtisseurs de France » Attention ! Certains noms de domaine ne permettent pas de télécharger les documents : veuillez donc utiliser une autre adresse e-mail (Gmail, Hotmail, Yahoo, etc.). Cet exercice est gratuit. Cependant, cela demande du temps de
Film : « De rouille et d’os » de Jacques Audiard (2012)
Synopsis : Ça commence dans le Nord. Ali se retrouve avec Sam, 5 ans, sur les bras. C’est son fils, il le connaît à peine. Sans domicile, sans argent et sans amis, Ali trouve refuge chez sa sœur à Antibes. Là-bas, c’est tout de suite mieux, elle les héberge dans le garage de son pavillon, elle s’occupe du petit et
Compréhension écrite : À quand un grand musée en Bretagne ?
Photo : https://pixabay.com Compréhension écrite : À quand un grand musée en Bretagne ? Pour télécharger la correction, cliquez sur le lien suivant : Correction « À quand un grand musée en Bretagne ? » Attention ! Certains noms de domaine ne permettent pas de télécharger les documents : veuillez donc utiliser une autre adresse e-mail (Gmail, Hotmail, Yahoo, etc.).
Le Festival de Cannes
Le Festival de Cannes a été fondé en 1946 suite à un projet du ministre de l’Éducation nationale et des Beaux-Arts, Jean Zay. À la fin des années 30, Philippe Erlanger, directeur de l’Association française d’action artistique, et les critiques de cinéma Émile Vuillermoz et René Jeanne ont proposé au ministre l’idée de créer un festival international de cinéma. Jean
Littérature : « La carapace de la tortue » de Marie-Laure Hubert Nasser
Quatrième de couverture : « Oui… je suis venue sur terre comme une tortue, encombrée d’une carapace. Qui rentre la tête quand le monde extérieur est trop douloureux. » Clotilde cache ses complexes derrière d’amples vêtements. Après avoir tenté sa chance à Paris, cette jeune Bordelaise revient au pays grâce à sa grand-tante. Sous des dehors revêches, Thérèse a prévu pour sa
La basilique du Sacré-Cœur
La construction de la basilique du Sacré-Cœur, située sur la butte Montmartre dans le 18e arrondissement de Paris, a débuté le 16 juin 1875, date à laquelle le cardinal Guibert posa la première pierre. Même si la façade extérieure s’est achevée en 1914, il faudra cependant attendre l’année 1923 pour que la basilique soit complètement achevée, avec les finitions apportées
L’expression de la conséquence
Donc, par conséquent, ainsi et si bien que permettent d’introduire une conséquence logique. Nous sommes arrivés trop tard donc nous n’avons pas pu voir le film. Alors s’emploie surtout à l’oral. Je ne supporte plus mes collègues alors je vais changer de travail. C’est pourquoi et c’est pour ça que introduisent le résultat d’une argumentation. J’ai des problèmes avec mes
Tout ce que vous devez savoir sur le DELF et le DALF
C’est quoi ? Par qui sont-ils décernés ? Le DELF (Diplôme d’études en langue française) et le DALF (Diplôme approfondi de langue française) sont les diplômes officiels décernés
Compréhension orale : Le musée d’Édith Piaf
Regardez cette vidéo et répondez aux questions que vous trouverez dans le document ci-dessous (la correction est incluse) : Questions de compréhension orale Attention ! Certains noms de domaine ne permettent pas de télécharger les documents : veuillez donc utiliser une autre adresse e-mail (Gmail, Hotmail, Yahoo, etc.). Cet exercice est gratuit. Cependant, cela demande du temps de
Que pensent-ils de ©FLE en un ‘clic’?
« Avant d’étudier avec Stéphanie j’utilisais très souvent le français, mais depuis un an et demi je n’avais pas l’occasion de le faire à l’oral. Je ressentais donc la nécessité de pratiquer davantage la langue pour consolider mes acquis d’une part, et en apprendre des nouveaux d’autre part. Je suis très satisfaite du cours de conversation car cela me donne exactement ce qui me manquait dans mon quotidien en ce moment, en ce qui concerne la pratique du français. Je suis contente d’avoir cette possibilité. »
« De langue maternelle allemande et bilingue depuis plus de trente ans, je sentais que les voyelles nasales me posaient des soucis mineurs. J’ai tendance à les prononcer à peu près pareil. Ainsi, j’ai demandé à Stéphanie d’analyser ma prononciation, ce qu’elle a fait lors d’un entretien en visio. Puis elle m’a préparé un cours personnalisé. J’ai bien compris la différence entre les différentes nasales et je me sens plus à l’aise. Le cours de Stéphanie a parfaitement répondu à mes attentes. »
« Avant, je me sentais moins connectée à la langue française. Je sentais que je commençais à perdre ce que j’avais appris pendant des années. Les cours avec Stéphanie me permettent d’utiliser le français plus souvent et de le parler. Pour cette raison, je me sens mieux, je m’améliore et j’apprends du nouveau vocabulaire. »
Vous avez besoin de leçons personnalisées, mais votre travail ou vos déplacements vous empêchent de suivre régulièrement des cours présentiels ?
Laissez-moi arriver là où vous vous trouvez grâce aux vidéoconférences. Connectez-vous ! et apprenez avec moi, Stéphanie...
