Les pronoms et les adverbes indéfinis permettent de donner des informations de manière imprécise et indéterminée. Ils peuvent avoir un sens positif ou négatif et porter sur un ensemble ou un seul élément. Les pronoms et adverbes de sens positif peuvent donner des informations indéterminées sur une personne : _ sur un seul élément : chacun(e), quelqu’un, n’importe qui _
Plusieurs expressions permettent d’exprimer la proportion en français : _ la majorité, la totalité, la quasi-totalité, la moitié, le quart, le tiers, une minorité Ces expressions peuvent être suivies de la préposition “de” ou non. Dans ce cas, le complément est sous-entendu. La moitié de la classe ne viendra pas aujourd’hui. ou La moitié ne viendra pas aujourd’hui. Le
Quand on rapporte au passé un fait exprimé au présent ou à l’imparfait de l’indicatif, on emploie l’imparfait. Fait au présent ou à l’imparfait : Il fait beaucoup de sport. Elle faisait très attention à sa ligne. Discours rapporté au passé : Il a avoué qu’il faisait beaucoup de sport. Elle a avoué qu’elle faisait très attention à sa ligne.
Il y a une erreur sur notre image : c’est » à partir de » et non » partir de « . Les expressions temporelles permettent : _ de situer un événement dans le temps : en…, le…, début…, fin…, dans…, …plus tôt / tard, autrefois, à cette époque, cette année-là, l’année prochaine, la même année, etc… À cette époque,
Au moment d’employer les verbes « emmener », « amener », « emporter » et « apporter », les apprenants ont beaucoup de mal à savoir lequel utiliser à cause de leur apparente ressemblance. Cependant, il y a bien des nuances entre eux. Voyons-les d’un peu plus près. « Emmener » et « amener » s’utilisent en parlant de personnes
En français, l’avenir peut s’exprimer avec le présent de l’indicatif, le futur proche ou le futur simple. Le présent de l’indicatif peut avoir une valeur de futur surtout quand il est employé avec un adverbe de temps. Il exprime une certitude. Le nouvel iPhone sort la semaine prochaine. Le futur proche s’emploie pour parler d’une action dans unavenir très
Il existe plusieurs expressions en français pour exprimer un but, un objectif, parmi lesquelles : _ « Pour » + infinitif et « afin de » + infinitif : C’est une bonne raison pour arrêter de fumer. _ « Pour que » + subjonctif et « afin que » + subjonctif : Nous avons organisé cette sortie scolaire pour que les élèves puissent découvrir le monde marin. _ « De
Il existe plusieurs expressions en français pour exprimer son opinion. _ « Selon moi », « à mon avis », « d’après moi », « à ma connaissance », « personnellement », « en ce qui me concerne », « de mon point de vue », etc. : Selon moi, cette situation est malsaine. _ Les verbes « penser », « croire », « trouver » que + indicatif : Je pense que tu as raison : c’est un homme très gentil. Attention !
Dans les titres de presse surtout, on utilise des phrases nominales pour résumer une information et la mettre en valeur. On peut : _ nominaliser le verbe pour mettre en valeur son action à l’aide de suffixes. Suffixes masculins Suffixes féminins -ment -age -tion -ade Exemples : Changement de restaurateur à La Farandole (ladepeche.fr, 04/09/2018) Augmentation du trafic au port
Maîtrisez-vous les pronoms relatifs simples ? Si oui, lisez la théorie suivante sur les pronoms relatifs composés et pratiquez avec nos exercices que vous trouverez en-dessous : Les pronoms relatifs composés se construisent avec une préposition : La préposition est suivie de lequel, laquelle, lesquels, lesquelles. L’entreprise pour laquelle je travaille est très connue internationalement. L’appartement dans lequel je vis est
« Avant d’étudier avec Stéphanie j’utilisais très souvent le français, mais depuis un an et demi je n’avais pas l’occasion de le faire à l’oral. Je ressentais donc la nécessité de pratiquer davantage la langue pour consolider mes acquis d’une part, et en apprendre des nouveaux d’autre part. Je suis très satisfaite du cours de conversation car cela me donne exactement ce qui me manquait dans mon quotidien en ce moment, en ce qui concerne la pratique du français. Je suis contente d’avoir cette possibilité. »
« De langue maternelle allemande et bilingue depuis plus de trente ans, je sentais que les voyelles nasales me posaient des soucis mineurs. J’ai tendance à les prononcer à peu près pareil. Ainsi, j’ai demandé à Stéphanie d’analyser ma prononciation, ce qu’elle a fait lors d’un entretien en visio. Puis elle m’a préparé un cours personnalisé. J’ai bien compris la différence entre les différentes nasales et je me sens plus à l’aise. Le cours de Stéphanie a parfaitement répondu à mes attentes. »
« Avant, je me sentais moins connectée à la langue française. Je sentais que je commençais à perdre ce que j’avais appris pendant des années. Les cours avec Stéphanie me permettent d’utiliser le français plus souvent et de le parler. Pour cette raison, je me sens mieux, je m’améliore et j’apprends du nouveau vocabulaire. »
Vous avez besoin de leçons personnalisées, mais votre travail ou vos déplacements vous empêchent de suivre régulièrement des cours présentiels ?
Laissez-moi arriver là où vous vous trouvez grâce aux vidéoconférences. Connectez-vous ! et apprenez avec moi, Stéphanie...
