Savez-vous comment dire « voiture » en langage familier ou argotique ? Grâce à notre infographie, découvrez des synonymes d’un mot fréquent dans notre vocabulaire quotidien. Regardez et écoutez la vidéo suivante pour pratiquer le vocabulaire de la voiture. Écoutez – Répétez
Source de la photo : https://pixabay.com Depuis toujours nous connaissons des mouvements migratoires pour différentes raisons : économiques, politiques, etc. Ces dernières années, l’immigration est un sujet très présent dans l’actualité avec les nombreux réfugiés qui fuient leurs pays d’origine pour venir en Europe notamment. Nous vous proposons un dossier avec trois activités sur l’immigration : la première activité est
Voici le quatrième article écrit par Martine Verreault, professeure de français à AFSL Pro au Québec : elle a interviewé deux de ses collègues françaises vivant au Québec depuis quelques années. Elles nous partagent leur expérience avec le français québécois. Pour cet article, j’ai interviewé deux collègues d’origine française sur leur perception de l’accent québécois. Je vous les présente :
Quand on rapporte au passé un fait exprimé au présent ou à l’imparfait de l’indicatif, on emploie l’imparfait. Fait au présent ou à l’imparfait : Il fait beaucoup de sport. Elle faisait très attention à sa ligne. Discours rapporté au passé : Il a avoué qu’il faisait beaucoup de sport. Elle a avoué qu’elle faisait très attention à sa ligne.
Dans la vie quotidienne, on emploie plusieurs expressions dans lesquelles on retrouve un mot qui fait référence à la musique. Dans cet article, on va vous en expliquer quelques-unes : Aller plus vite que la musique s’emploie quand on veut dire qu’on est trop pressé. C’est une expression synonyme de « aller plus vite que les violons » apparue au
Source de l’image La cérémonie des Victoires de la musique est un événement pendant lequel des récompenses sont octroyées aux artistes francophones de musique de variétés. Elle existe depuis 1985. Jusqu’en 1994, les Victoires de la musique regroupaient tous les genres. Cette année-là, les Victoires de la musique classique ont été créées, regroupant le jazz et la musique classique. C’est
Voici le troisième article écrit par Martine Verreault, professeure de français à AFSL Pro au Québec : elle nous explique les descriptions morales et physiques en français québécois. Certains termes propres au français québécois permettent de décrire une personne en un ou deux mots. Mais encore faut-il les connaître pour les comprendre. En voici donc quelques-uns… Un flo ou une
Il y a une erreur sur notre image : c’est » à partir de » et non » partir de « . Les expressions temporelles permettent : _ de situer un événement dans le temps : en…, le…, début…, fin…, dans…, …plus tôt / tard, autrefois, à cette époque, cette année-là, l’année prochaine, la même année, etc… À cette époque,
Beaucoup d’entre vous ont du mal à savoir quel accent employer et sur quelle lettre. Dans cet article, on vous donne des pistes pour pouvoir bien les employer. L’accent aigu On trouve seulement l’accent aigu sur la lettre « e » et on l’utilise quand un mot commence par cette voyelle. un étudiant On trouve aussi cet accent quand il
Au moment d’employer les verbes « emmener », « amener », « emporter » et « apporter », les apprenants ont beaucoup de mal à savoir lequel utiliser à cause de leur apparente ressemblance. Cependant, il y a bien des nuances entre eux. Voyons-les d’un peu plus près. « Emmener » et « amener » s’utilisent en parlant de personnes
« Avant d’étudier avec Stéphanie j’utilisais très souvent le français, mais depuis un an et demi je n’avais pas l’occasion de le faire à l’oral. Je ressentais donc la nécessité de pratiquer davantage la langue pour consolider mes acquis d’une part, et en apprendre des nouveaux d’autre part. Je suis très satisfaite du cours de conversation car cela me donne exactement ce qui me manquait dans mon quotidien en ce moment, en ce qui concerne la pratique du français. Je suis contente d’avoir cette possibilité. »
« De langue maternelle allemande et bilingue depuis plus de trente ans, je sentais que les voyelles nasales me posaient des soucis mineurs. J’ai tendance à les prononcer à peu près pareil. Ainsi, j’ai demandé à Stéphanie d’analyser ma prononciation, ce qu’elle a fait lors d’un entretien en visio. Puis elle m’a préparé un cours personnalisé. J’ai bien compris la différence entre les différentes nasales et je me sens plus à l’aise. Le cours de Stéphanie a parfaitement répondu à mes attentes. »
« Avant, je me sentais moins connectée à la langue française. Je sentais que je commençais à perdre ce que j’avais appris pendant des années. Les cours avec Stéphanie me permettent d’utiliser le français plus souvent et de le parler. Pour cette raison, je me sens mieux, je m’améliore et j’apprends du nouveau vocabulaire. »
Vous avez besoin de leçons personnalisées, mais votre travail ou vos déplacements vous empêchent de suivre régulièrement des cours présentiels ?
Laissez-moi arriver là où vous vous trouvez grâce aux vidéoconférences. Connectez-vous ! et apprenez avec moi, Stéphanie...
